"Was gelehrt und erzogen werden soll, das soll nur aus der
Erkenntnis des werdenden Menschen und seiner individuellen Anlagen entnommen sein [...]

Nicht gefragt werden soll: Was braucht der Mensch zu wissen und zu können für die soziale Ordnung die besteht; sondern was ist im Menschen veranlagt,
und was kann in ihm entwickelt werden?."